高一年级综合实践活动“防电信诈骗，人人有责”主题班会教学设计.docxVIP

高一年级综合实践活动“防电信诈骗，人人有责”主题班会教学设计

一、设计理念与学情分析

在数字支付高度普及的校园语境下，高中一年级学生几乎人人都有智能手机，拥有独立的社交账号与移动支付工具，但与之匹配的财产安全意识、信息甄别能力和法治素养却明显滞后。近年来，针对未成年人的“游戏皮肤诈骗”“冒充班主任收费”“刷单返利”“追星打榜诱导充值”等电信网络诈骗案件呈高发态势，部分家庭因此蒙受了不必要的经济损失。电信诈骗早已不是遥远的成人话题，而是切切实实逼近青少年的现实风险。

本主题班会以“人人有责”为价值内核，设计了“识骗—析骗—防骗—宣骗”四个层层递进的教学环节，引导学生从“知道有诈骗”走向“看得懂骗局”，再从“护得住自己”走向“护得住身边的人”。本课强调体验与生成，不灌输结论，而是通过情景剧、案例分析、证据拆解、防骗口诀共创等活动，让学生在参与中完成认知建构，真正实现由“受保护者”向“守护者”的角色转变。

二、教学目标

知识与技能目标：学生能够说出当前高发的五类电信网络诈骗类型（冒充公检法、冒充客服、刷单返利、游戏交易骗局、冒充熟人诈骗）的基本套路与关键话术特征；能够熟练运用国家反诈中心App的基础功能与“三不一多”原则进行风险判断。

过程与方法目标：通过案例分析、角色扮演、小组辩论等活动，学生掌握“暂停—核实—求助”三步处置流程，提升信息甄别能力与证据意识，学会用结构化思维拆解陌生信息