大单元14　树立科学思维观念　提高创新思维能力.pptxVIP

大单元14树立科学思维观念提高创新思维能力;体系重构贯通知识脉络;01.核心考点一;01.核心考点一;核心考点一树立科学思维观念

知识重整——教考衔接·攻重难

1.思维的特征和基本形态;;[提醒]抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。;2．模块整合：科学思维的知识

(1)基本条件：内容真实、形式正确。

(2)主要特征：①追求认识的客观性：从实际出发，力图如实地反映认识对象。

②结果具有预见性：通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。

③结果具有可检验性：能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。;(3)重要意义：包括思维素养和思想政治两个方面的意义。

(4)具体内容：包括教材中的第二、三、四单元中的遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新思维能力等方面的知识。

[提醒]科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。

;3．逻辑思维的基本要求——对比三大定律;[提醒]矛盾律与排中律的区别

①内容不同，矛盾律指明“有假”，即指明两个互相矛盾或反对关系的判断，不能同真，必有一假；而排中律是指明“有真”，即指明两个