2026年秋期西南大学版六年级上册数学第八单元《总复习》第3课时课件.pptxVIP

第三课时总复习2026年秋期西南大学版六年级上册数学第八单元

一、情境引入，揭示课题要帮李老师解决这个问题，需要用到哪些学过的数学知识？李老师想买一个最大的圆形餐垫铺在桌上，防止汤汁洒到桌面。同时要给餐垫缝一圈花边，花边的长度是多少米？买多大的餐垫需要知道圆的面积，缝花边长度需要知道圆的周长。要找最大的圆形餐垫，圆的直径应该等于长方形餐桌的宽，因为长方形的宽比长短，如果直径等于长，餐垫就放不下了。

二、成果展示，完善结构小组交流，成果展示交流提示◆小组内互相交流自己的整理成果，重点说说你梳理了哪些知识点、用了什么整理方法；◆补充彼此遗漏的内容，借鉴优秀的整理思路。

二、成果展示，完善结构小组交流，成果展示

二、成果展示，完善结构小组交流，成果展示

二、成果展示，完善结构交流互补，共建结构仔细观察这两份作品，你更欣赏哪一份，它有什么优点？对你的整理有什么启发？

二、成果展示，完善结构交流互补，共建结构结合大家的交流成果，构建完整的“图形认识与测量知识大厦”，把零散的知识点牢牢串联起来。

二、成果展示，完善结构聚焦问题，深度辨析知识大厦建好了，但我们还要检查一下，哪里容易有松动的砖块。请大家结合自己存在的困惑和容易出错的地方，和同桌一起攻克吧。

二、成果展示，完善结构聚焦问题，深度辨析（1）周长和面积辨析。求直径4分米的圆的面积；要给半径3米的圆形花坛围栅栏，求栅