高中二年级通用技术必修二《系统的特性》教学设计.docx

高中二年级通用技术必修二《系统的特性》教学设计

一、教材与学情分析

本课选自粤科版（2019）高中通用技术必修《技术与设计2》第三章第一节第二课时，主题是系统的特性。前一课学生已经建立系统的概念，知道系统由若干相互关联的要素组成，并了解了系统与环境的关系。本课在此基础上深入剖析系统的基本特性：整体性、相关性、目的性、动态性和环境适应性。

高二学生具备一定的物理、生物知识储备，对生态系统、血液循环等跨学科的系统案例并不陌生，这是本课可以利用的学习支架。但学生的困难在于两点：一是把部分与系统混为一谈，容易用加法的思维理解整体；二是能够背诵特性名称，却无法在真实情境中识别和分析特性，更谈不上运用特性