小学六年级音乐教学设计：《守住这一片阳光》合唱体验与情感表达.docx

小学六年级音乐教学设计：《守住这一片阳光》合唱体验与情感表达

一、教材与学情分析

人音版六年级下册第五单元第一课《守住这一片阳光》以质朴深情的歌词与明朗上行的旋律，勾勒出少年守护心中纯净与温暖的意象。歌曲为四二拍、D大调，简谱记谱，音域集中在小字一组D至小字二组D之间，旋律以级进为主、偶有四度跳进，节奏平稳规整，适合六年级的合唱感知与情感体验。

经过五年级的音乐学习，六年级学生在歌唱呼吸、咬字吐字方面已有基础，但对二声部合唱的音准把控、声部协调仍需加强。尤其需要注意的是，简谱版对首调感的要求较高，学生在识读简谱时容易出现调高概念模糊、声部进入时犹豫等问题。本课的教学重心在于引导学生通过合唱体验