初中七年级道德与法治教学设计：第四单元第一课 人要有自信.docx

初中七年级道德与法治教学设计：第四单元第一课人要有自信

一、教材解读与单元定位

统编版七年级下册第四单元向着美好前行聚焦青少年自我发展的核心任务，首课人要有自信作为单元的引领性课程，承担着建构学生积极自我概念、奠定心理韧性基石的关键使命。教材以自信是什么为什么要自信怎样增强自信三个板块层层递进，逻辑起点锚定在核心概念辨析，延伸至价值论证，落脚于方法论指导，形成知信行统一的完整教学闭环。新课标明确要求初中阶段在自我与成长领域引导学生正确认识自己，接纳自己，超越自我，本课正是这一要求的具体化呈现。教材选取的小伟的烦恼自信的力量寻找自信的源泉等情境素材，紧贴初一学生身心发展特点，将抽象心理建构转