初中八年级物理生活中的透镜教学设计——北师大版新教材课堂实施指南.docx

初中八年级物理生活中的透镜教学设计——北师大版新教材课堂实施指南

一、教材内容定位与编写逻辑分析

本课时选自北师大版（北京）物理新教材八年级全一册第四章第三节，是透镜及其应用单元由知识建构走向生活应用的关键节点。学生在前两节已经认识了凸透镜和凹透镜对光线的作用，掌握了焦点、焦距的概念，并通过实验探究归纳了凸透镜成像的规律。本节的任务不再是发现新规律，而是引导学生用已有规律解释照相机、投影仪、放大镜这三类常用光学仪器的工作原理，同时引入眼睛的成像机制，为下一节近视眼与远视眼的矫正埋下伏笔。

新教材的编写意图十分清晰：把物距、像距、像的性质这一抽象语言翻译成镜头、胶片、屏幕、视网膜这样的生活语言。