高中高三通用技术电压比较器及其应用二轮复习专项训练教学设计.docxVIP

高中高三通用技术电压比较器及其应用二轮复习专项训练教学设计

【教材与学情定位】

本课面向高三学生开展二轮复习，属于通用技术选择性必修电子控制技术模块中电子控制系统执行与比较环节的专题深化课。一轮复习中学生已建立三极管开关特性、继电器驱动、传感器信号采集等基础知识框架，但在模拟卷与适应性考试中，电压比较器相关试题的失分率长期居高不下，集中暴露三类问题：一是分不清比较器与放大器的功能定位，误把比较器当作信号放大元件使用；二是对阈值概念停留在背诵层面，面对上下阈值可调的实际电路不会列式求解；三是在综合设计题中，不会将光敏、热敏等传感器与比较器、执行器串联成完整的开环或闭环控制链。

电压比较器处在感知—判断—执行链条的中枢位置，是抽象电学原理落向真实控制情境的关键节点。本课的教学立意不是再讲一遍器件原理，而是以阈值为核心概念，重构学生分析电子控制电路的思维路径，把零散知识压进一条可迁移的解题主线。

【教学目标】

知识目标：能准确说出电压比较器的电路符号、引脚功能与输入输出关系，能用规范语言描述同相端电位高于反相端时输出高电平、反之输出低电平的工作规则，能通过分压电路计算门限电压。

能力目标：面对含传感器分压、比较器判别、三极管驱动、继电器或发光二极管执行的完整电路，能按信号从哪来、与谁比较、翻转到什么、驱动谁工作四步流程完成分析；能根据控制需求反推阈值整定方案，完成简单电路的参数设计。

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