2026年人教版高中信息技术选择性必修6开源硬件项目设计《第4章开源硬件项目制作》大单元整体教学.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高二年级（选修）

开源硬件项目制作

12课时（含实验、讨论、展评）

人教版高中信息技术选择性必修6（2026年版）

开源硬件项目全生命周期设计与实践

系统思维与创造实践

需求分析、原理图绘制、元器件选型、PCB设计、焊接调试、功能测试、项目文档撰写

项目需求到原型的闭环迭代；多学科知识迁移与协作

高频信号布局与抗干扰设计；调试过程中隐性故障的定位与排除

设计理念与指导思想

本单元以“问题驱动、项目牵引、创新实践”为核心，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“学习者中心”“知识与能力的统一”“价值引领”与“终身发展”理念。教师不再是知识的单向传递者，而是学习情境的创设者、探究过程的引导者以及反思提升的促进者。通过真实的开源硬件项目情境，让学生在“做中学、学中做”中体验工程思维的完整链条，培养系统思考、实验探究、协作沟通和责任担当的核心素养。同时，融入国家战略需求（如芯片自主可控、智能制造），引导学生关注技术伦理与社会责任，使学习不仅停留在技能层面，更上升到价值判断与创新意识的层面。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

课标明确指出，高中信息技术课程应培养学生的“信息意识、计算思维、数字学习与创新、