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中小学校长职级制改革实施工作方案

为深化新时代教育领域综合改革，破除中小学校长行政级别固化模式，构建权责明晰、职级对应、能上能下、动态激励的校长管理机制，建设高素质专业化校长队伍，激发学校办学活力，提升基础教育办学质量和治理水平，根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及省、市关于校长职级制改革相关文件精神，结合我县（区、市）教育实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以改革赋能教育发展，以专业评价引领校长成长。取消中小学校长行政级别，建立独立的校长职级序列，实行职级晋升与绩效考核、办学实绩、专业能力挂钩的管理体系，树立重师德、重专业、重实绩、重担当的鲜明导向，推动校长专业化、职业化、规范化发展，助力基础教育高质量发展。

二、基本原则

1.坚持党管干部、立德树人。牢牢把握校长队伍建设政治方向，把政治素质、师德师风、育人成效作为评价核心标准，全面落实立德树人根本任务。

2.坚持去行政化、专业赋能。破除行政级别束缚，突出校长专业办学主体地位，回归教育本源，强化专业履职、专业评价、专业发展。

3.坚持实绩导向、择优评定。不唯资历、不唯年限，综合考量办学成效、教育教学质量、学校治理、队伍建设、乡村任教奉献等实绩，公平择优、好中选优。

4.坚持动态管理、能上能