2026年外研版三年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：Yummyfood.docxVIP

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2026年外研版三年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：Yummyfood

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级学生（上学期）

课题名称

2026年外研版三年级下册第三单元Yummyfood

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

外研版（2026年版）三年级下册

单元主题

Yummyfood（美味的食物）

大概念

食物是连接文化、健康与关爱的桥梁。

核心内容

常见食物词汇；句型“Ilike…/Idon’tlike…”“It’s/They’re…”表达喜好与描述；中西方代表性食物文化；健康饮食意识。

教学重点

能在真实语境中运用核心句型表达对食物的喜好，并简单描述食物特征。

教学难点

综合运用所学语言介绍一份美食，并在对比中感知中外饮食文化差异。

设计理念

以“校园国际美食节”为大情境，通过任务驱动实现“教-学-评”一体化，促进语言能力、文化意识、思维品质与学习能力协同发展。

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为纲领，恪守学思结合、用创为本的英语学习活动观，将“Yummyfood”单元置于“人与社会”主题范畴下“饮食文化与健康生活”子主题中。三年级学生正处于英语学习兴趣养成期，对食物话题既熟悉又充满好奇。我力图打破课时壁垒，以“策划并展示一份美食推荐卡”为单元大任务，让学生在真实任务驱动下经历“感知食