3.5《 问题提出》 教案2026新西师大数学六年级上册.docx

《问题提出》教学设计

学科

小学数学

年级

六年级

课型

新授课

单元

第三单元

课题

问题提出

课时

第5课时

教学理念

本节课立足新课标“数与代数”领域要求，以真实生活情境为载体，落实学生主体地位。教学中引导学生收集信息、自主提出数学问题，借助线段图、等量关系式分析稍复杂分数实际问题。重点学习“已知比一个数的几分之几多（少）几，求这个数”的题型，让学生经历提取信息—提出问题—分析数量关系—一题多解—变式练习的完整学习过程。发展学生几何直观、模型意识、推理意识与应用意识，让学生会用数学眼光观察生活，会用数学思维分析数量关系

教学分析

本课是西师大版六年级上册第三单元