苏少版美术二年級上册第三单元3.小生灵的故事教学设计.docVIP

第3课《小生灵的故事》教学设计

课??题：《小生灵的故事》

年??级：二年级

授课教师：

一、教材分析

本课为本单元第三课时，单元综合实践课。课件整合前面生灵观察、写实绘画、生灵变形全部素材。本课要求学生综合单元学到的写实或者变形的生灵形象，给小动物编排小故事，添加花草树林等环境场景，完成一幅带有情节的故事主题绘画，开展单元整体多元评价，完成单元全部学习任务。

二、学情分析

经过前两课，学生会画写实、变形的小生灵。但是学生容易只画小动物角色，忘记添加环境背景；不会构思简单故事情节，画面内容单薄。教学中多赏析故事画范例，给学生预留构思故事的时间。

三、大观念

我们可以把小生灵形象和想象的故事结合起来，搭配环境场景，用绘画讲述小动物有趣的小故事。

四、基本问题

1.一张小生灵故事画，需要具备哪些要素？

2.怎样构思小动物有趣的小故事，搭配合适的环境场景？

五、教学目标

1.学生将知道：回顾单元写实、变形画小生灵的方法；知道故事画要有角色、环境、简单故事情节。

2.学生将理解：绘画不仅可以画物象，还可以用来讲述想象的小故事。

3.学生将做到：综合单元所学，完成一幅有角色、有场景的小生灵故事画；参与单元作品多元评价。

六、教学重难点

教学重点：画出生灵角色，搭配环境，表现简单故事情节。

教学难点：故事画面角色、环境、情节完整，画面构图饱满。

七、教学过程

（一）单元