2026年新北师大版小学数学一年级下册《第六单元有趣的平面图形(一)》大单元整体教学设计（202.docxVIP

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2026年新北师大版小学数学一年级下册《第六单元有趣的平面图形(一)》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级下册学生

有趣的平面图形(一)

8课时（含复习与评价）

新北师大版（2026）

平面图形的认识与分类

图形的属性与关系

认识长方形、正方形、三角形、圆形；图形的拼合与分割；图形在生活中的应用

图形的特征辨识与描述；图形的拼合与分割操作

图形的旋转与翻转概念的初步建立；图形在不同情境中的灵活运用

设计理念与指导思想

本单元以“情境引入?探究操作?表达交流?迁移应用”为主线，坚持“以学为中心、以活动为载体、以评价促进发展”的理念。教学过程中，教师创设生活化、游戏化的情境，引导学生通过动手操作、小组合作、情境表达等方式，在感知图形特征的基础上，逐步形成图形的分类思维、空间想象能力和数学表达能力。同时，融入“教?学?评”一致性要求，使每一节课的目标、活动与评价紧密对应，确保学生在知识掌握、能力提升和情感态度方面同步发展。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

数学学科核心素养：包括数感、符号意识、空间观念、数据意识、数学建模、数学抽象、数学运用与创新等六个维度。

一年级下册数学学习内容：围绕“图形与位置”展