小学二年级道德与法治“我们不乱扔”教学设计 (1).docx

小学二年级道德与法治“我们不乱扔”教学设计

一、设计理念与学情分析

本课属于我在集体中成长单元中的我们小点儿声与我们不乱扔两个板块，旨在引导学生养成良好的公共卫生习惯，形成爱护公共环境的基本意识。二年级学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对直观的图片、视频和生活情境有较强的感受力，但在行为习惯的持续性方面尚需外部引导与自我反思相结合的教学策略支撑。

课程标准明确指出，道德与法治课程要立足学生真实生活，以社会主义核心价值观为引领，帮助学生形成良好的行为习惯和道德品质。本课教学设计以情境体验—问题探究—行为落实—反思提升为主线，注重学生在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中成长。

二、教