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人形机器人作为STEM教育平台的具身智能课程开发与学校实验室采购趋势

全局数据规范：全篇所有量化数据须标注来源与时间口径；历史数据须真实可溯，预测性数据须注明推断依据与关键假设；多采用表格呈现数据与对比信息。

本报告说明

本报告聚焦教育与科研方向，深度剖析人形机器人作为STEM教育平台在具身智能课程开发及学校实验室采购中的应用趋势与市场前景。调研范围涵盖中小学及校外培训机构，核心发现显示，具身智能教育正从单一硬件拼装向“硬件+算法+场景”的综合平台演进，市场处于快速成长期。

第一章概述调研背景与方法，明确数据来源与样本结构。第二章呈现核心数据与趋势总览，锚定市场规模与集中度。