初中道德与法治九年级上册第二课《坚守人民立场》教学设计.docx

初中道德与法治九年级上册第二课《坚守人民立场》教学设计

一、课程标准解读与教材分析

本课对应《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》道德教育与法治教育两大主题，聚焦政治认同核心素养中国家认同的具体表现——人民立场的坚守。九年级学生已具备一定的政治常识基础，但对人民立场这一抽象概念的理解往往停留在口号层面，缺乏历史纵深感与现实观照。本课旨在帮助学生理解人民立场是中国共产党的根本政治立场，是贯穿中国革命、建设、改革全过程的根本遵循。

教材以人民为逻辑起点，从历史选择、现实奋斗、青年担当三个维度构建认知框架。第一框人民是历史的创造者阐述历史唯物主义基本观点；第二框中国共产党以人民为中心揭示党的