《圆明园的毁灭》素养教案（第二课时）.docxVIP

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13圆明园的毁灭

【核心素养】

文化自信：感受圆明园当年的辉煌，了解圆明园毁灭的历史，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。

语言应用：以读激情，以悟促读，提高朗读能力；以悟促诵，背诵重点段落积累语言。

思维能力：搜集相关文字或图片资料，了解屈辱的过去与今天的强大。

审美创造：激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。

【教学目标】

1.认识“估、玲”等7个生字，会写“估、损”等13个字，会写“毁灭、不可估量”等词语。

2.默读课文，理解课文内容。借助关键词句，体会课文的思想感情，并通过有感情地朗读，读出情感的变化。

3.领悟课文的表达特点，能结合相关资料，理解“圆明园的毁灭是中国文化史上和世界文化史上不可估量的损失”等句子的含义。

【教学重难点】

1.默读课文，理解课文内容。借助关键词句，体会课文的思想感情，并通过有感情地朗读，读出情感的变化。

2.领悟课文的表达特点，能结合相关资料，理解“圆明园的毁灭是中国文化史上和世界文化史上不可估量的损失”等句子的含义。

【课时安排】2课时

【教学过程】

第二课时

一、走进历史，叹圆明园的辉煌

课前导入：圆明园是怎样在一场三天三夜的大火中毁灭的呢？让我们一起去