第一单元第2课古道驼铃-音乐俱乐部《音乐创意园 编创微型音乐剧—十送红军》教案-2026-2027学年沪教版（新版）初中音乐八年级上册.docx

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《音乐创意园编创微型音乐剧—十送红军》教学设计

沪教版2026秋新教材初中音乐八年级上册第一单元《诗意乐情记录沧桑岁月》第2课《古道驼铃》音乐创意园板块

一、学情分析

八年级学生已经具备基础的音乐聆听、识读简谱的能力，在本单元前期学习中，接触了红色历史题材音乐，对长征、红军战略转移的历史背景有初步认知。学生喜爱情景化的音乐课堂，乐于参与小组合作表演，但容易混淆微型音乐剧与课本剧的区别，常常把台词表演放在主体，忽略音乐在作品里的核心地位。学生对《十送红军》的旋律有一定听觉印象，但对赣南民歌方言衬词的韵味把握不足，缺少依托固定音乐结构进行舞台剧本创编的经验。学生想象力充足，但