高三地理岩石圈的物质循环一轮复习教学设计.docx

高三地理岩石圈的物质循环一轮复习教学设计

【课标与考情定位】

普通高中地理课程标准对本模块的要求是运用示意图，说明岩石圈物质循环过程。短短一句话，包含三个可拆解的能力落点：一是示意图，意味着学生必须会读、会绘、会转换三类图形；二是说明，要求用规范地理语言完成因果链条的陈述，而非碎片化的名词堆砌；三是岩石圈，提示本课不是孤立的岩石学常识，而是内外力共同塑造地表形态的起点章节，是上承地球圈层结构、下启内力作用与地貌的关键枢纽。

从近五年全国卷及各省等级考的命题轨迹看，本专题的考查呈现三个明显转向：由辨识三类岩石名称转向在具体地质情境中推断岩石类型与形成过程；由静态示意图转向地质剖面图＋地层年代＋构