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小学六年级道德与法治未成年人犯罪预防主题教学设计

一、教学基本信息

本课面向六年级下学期学生开设，课时安排为两课时连排，共计八十分钟。授课内容属于道德与法治学科法治教育模块，围绕《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的核心内容展开，兼顾《中华人民共和国未成年人保护法》与《中华人民共和国刑法》中与未成年人密切相关的条款。实施的提醒：原题目中未成年人犯罪法的表述并不准确，我国现行法律文本的规范名称是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，教师在第一课时就应当把这个名称讲准确，让学生从小就建立规范引用法律的意识。

授课对象为六年级学生，年龄在十一至十二周岁之间，正处于小学与初中的衔接阶段。这一阶段的学生开始脱离儿童的懵懂状态，对犯罪坐牢判刑等词语有朦胧的认知，却又缺乏系统的法律概念框架，容易出现两种偏差：一种是认为法律离自己很远，犯罪是别人家的孩子的事；另一种是受到影视作品和网络信息影响，对法律后果产生恐惧或猎奇心理。教学设计必须直面这两种偏差。

课前准备包括四个方面。教师准备：法律条文节选打印单、本地法院审理未成年人案件的公开报道摘编、情景卡片六套、模拟法庭角色牌、学生行为自查清单。学生准备：课前与家长共同完成家庭规则访谈小任务，了解家里有哪些不成文和明文规定。环境准备：教室桌椅调整为小组岛式布局，第二课时再调整为模拟法庭布局。技术准备：仅使用投屏呈现案例文字，不播放刺激性视频画面。

二、