小学道德与法治一年级下册“大家来合作”第一课时教学设计 (1).docx

小学道德与法治一年级下册“大家来合作”第一课时教学设计

一、教材与学情分析

本课选自统编版《道德与法治》一年级下册第二单元第四课《大家来合作》的第一课时。教材围绕“合作”这一核心概念，从学生日常学习与游戏场景入手，引导学生初步感知合作的意义，体验合作带来的乐趣，初步建立合作意识。一年级学生以形象思维为主，在幼儿园与同伴共同游戏的过程中已经积累了合作经验的萌芽，但对合作的认知仍处于感性阶段，缺乏对合作价值与方法的深入理解。教学中应立足学生生活经验，通过情境创设、活动体验等方式，让学生在做中学、在玩中悟。

二、教学目标

认知目标：知道合作就是几个人一起做一件事，理解合作可以让事情做得更快更好。

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