高中语文高三作文教学设计：基于“得与失”话题的思维品质培育与表达突围.docx

高中语文高三作文教学设计：基于“得与失”话题的思维品质培育与表达突围

河北省“9+1”联年高三上学期12月期中考试语文作文题目“得与失”，延续了新高考语文命题“情境化、任务驱动、思维化”的鲜明导向。材料虽短，张力极大：“人生得失，浑如梦幻；唯有初心，历久弥坚。”这二十四个字，将考生引入一个辩证哲学的深水区。它不再是传统材料作文那种“谈得谈失、辩得辩失”的平铺直叙，而是预设了一个“梦幻”与“初心”张力对峙的哲学场域，要求考生在“得失”的虚妄流转中，锚定“初心”的价值坐标。作为一线教研组长，我认为这道题是检验高三复习备考是否落实核心素养、是否真正实现“教考衔接”的极佳标本。以下