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2026年冀少版七年级生物学教学评一体教学设计：细胞分化形成组织

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

冀少版七年级（第一学期）

细胞分化形成组织

8课时（每课时45分钟）

冀少版《义务教育生物学》七年级上册（2024年版）

细胞的分化与组织的形成

结构决定功能，多层次组织构成生命体

细胞的形态与功能多样性；分化过程；四大基本组织（上皮、结缔、肌肉、神经）的特征及其在器官中的作用

细胞分化的概念及其与形态结构的关系；四大基本组织的形态特征及功能

学生对抽象的分化过程难以建立直观认识；组织间相互作用及在器官中的空间排列难以把握

设计理念与指导思想

本单元以“结构决定功能”为核心理念，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“科学概念与科学思维”“科学探究与实践”“科学态度与责任”“科学与社会”四维素养目标。教学过程中强调情境引领、项目驱动和合作探究，让学生在真实问题中感知细胞如何通过分化形成不同组织，进而理解组织在器官中的协同作用。教师不仅是知识的传递者，更是学习情境的创设者、探究过程的引导者和评价的参与者，力求实现“教-学-评”一致性，促进学生核心素养的有机提升。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

生命科学概念：理解细胞是生命的基本单位