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一年级上册科学工作计划

一、指导思想

本学期一年级科学教学工作，严格以《义务教育小学科学课程标准》为依据，立足一年级学生刚步入小学的身心发展规律和认知特点，坚持以培养学生科学核心素养为根本目标。秉持“以生为本、探究为主、趣味启蒙”的教学理念，摒弃枯燥的理论灌输，以生活化、游戏化、趣味化的科学探究活动为载体，激发学生对科学的好奇心和求知欲，引导学生主动观察、大胆提问、积极动手、乐于思考，初步养成良好的科学学习习惯，树立热爱自然、热爱科学、勇于探索的科学意识，为学生后续科学学习和综合素质发展奠定坚实基础。

二、学情分析

一年级学生刚从幼儿园过渡到小学阶段，对校园学习生活充满好奇，天性活泼好动、想象力丰富，对身边的自然现象、事物变化有着强烈的探索欲望，这是科学学习的天然优势。但同时，学生年龄较小，存在明显的学段特点：注意力集中时间短，容易被新鲜事物吸引，课堂自律性较弱；具象思维占主导，抽象理解能力薄弱，难以理解复杂的科学概念和原理；动手能力、观察能力、语言表达能力参差不齐，缺乏规范的探究习惯和合作意识。

基于以上特点，本学期科学教学将规避复杂理论教学，以直观观察、简单动手操作、趣味科学小游戏为主要教学形式，循序渐进培养学生的观察能力、动手能力和表达能力，重点规范课堂纪律，培养学生初步的科学学习习惯和探究意识。

三、工作目标

（一）知识目标

1.引导学生认识身边常见的动植物、自然现象、生