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?核心素养视域下初中道德与法治中考复习教学设计：情境创设与思维进阶

新课标落地的第三个年头，陕西中考命题已完成从“考知识”到“考素养”的质变。翻阅近三年真题，材料长度激增、情境跨度拓宽、题型开放度加大，考查重心稳稳锚定在“运用核心概念解决真实问题”这一坐标上。面对《众相原创·赋能中考》精讲册中汇聚的全国视野新考法试题，我们清醒地认识到：单纯的知识梳理、题海战术、套路模板，不仅无法适应新考法，更会扼杀学生政治身份的觉醒与法治思维的养成。本设计立足九年级下学期二轮复习关键期，以“核心概念为统领、真实情境为载体、思维品质为目标”，重构复习课堂教学架构，力求在有限时空内实现学生认知结构的深度重组与迁移