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（湘艺）版（2024）音乐（四）年级上册

《鸿雁》教学设计

课题

《鸿雁》

单元

第5单元

学科

音乐

年级

4年级上册

教材分析

《鸿雁》是经典蒙古族民歌，4/4拍，中速稍慢、抒情地，吕燕卫填词。教材页面配有大雁南飞天空水彩图、芦苇草原背景，右下角展示舞蹈家贾作光《鸿雁》民族舞实拍图，蜜蜂气泡布置课堂实践任务：在优美歌声中舞蹈。歌曲旋律悠远舒缓，歌词描绘鸿雁南飞、秋水苍茫的草原秋景，藏着草原人思念故乡的深沉乡愁。本课承接《可爱的羊群》《小黄鹂鸟》蒙古族民歌单元，从欢快草原小曲过渡到抒情乡愁类民歌，兼顾歌唱、民族舞蹈体验、草原文化赏析三大内容，依托大雁插画、专业民族舞剧照、完整简谱开展分层教学，让学生感受蒙古族民歌悠远深沉的独特抒情美感，体会思乡的人文情感。

核心素养

目标

审美感知：感受蒙古族抒情民歌悠远、舒缓深沉的风格，体会4/4拍绵长舒展的韵律，区分本课抒情基调与前两首欢快草原民歌的音色差异，感受旋律里淡淡的乡愁。

艺术表现：能用轻柔绵长、舒缓深情的声音完整演唱歌曲，把握长音气息连贯；学习蒙古族《鸿雁》基础舞蹈动作，随旋律舒展肢体，贴合歌曲抒情氛围完成歌舞展示。

文化理解：读懂鸿雁、芦苇、江水、秋草等草原秋日意象，理解歌曲思念北方故乡的情感；认识蒙古族经典民族舞蹈，知晓舞蹈家贾作光，感受蒙古族歌舞一体的文化特色。

创意实践：通过旋律分句模唱、歌词品读、舞