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部编版三年级语文分层作业设计案例

三年级语文分层作业设计案例

《我变成了一棵树》

一、本课目标：

1、学会本课生字，读准字音，正确书写。

2、通过联系上下文、借助注释等多种方法理解课文中每句话的意思，感受人物勤奋好学、持之以恒的研究品质。

3、掌握正确、流利地朗读文言文的方法。

4、能用习得的阅读文言文的方法初步进行迁移阅读。

二、课标对本学段的目标要求：

1、对研究汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。

3、能联系上下文理解词句，抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。

5、能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。

《我变成了一棵树》自主型分层作业：

学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。

a类基本必答问题：

1.读拼音，写汉字。

xínɡzhuànɡhúlidīnɡlínɡqiǎokèlìxiānɡchánɡ

（）（）（）（）（）

2.把下列词语补充完整。

一（）虫子一（）排骨一（）树

（）饭菜（）的鸟窝一（）垂下

3.连一连

chntiync

氧鳄醋肠抬

B类提升性选做题：（3选2）

一、比一比，再组词

壮（）狐（）场（）抬（）醋（）

状（）抓（）肠（）指（）蜡（）

二、给下列汉字换上偏旁组成新字，再组词。

继（）抬（）痒（）

狐（）肠（）零（）

3.写一份例子，用