初中八年级英语Unit 4 Hands-on fun Welcome to the unit教学设计.docxVIP

初中八年级英语Unit4HandsonfunWeletotheunit教学设计

一、教学背景分析

本课时选自译林版英语八年级上册第四单元，属于单元的导入板块Weletotheunit。本单元以“动手实践的乐趣”为主题，贯穿DIY手工制作这一主线，引导学生谈论自己喜爱的手工活动，学习描述制作步骤，体会亲手创造的成就感与专注投入的愉悦。Weletotheunit板块承担着激活话题、铺垫词汇、唤起兴趣的功能，其内容主要包括一组常见手工活动的图片词汇（如DIYcards、makingkites、papercutting、sewing等）以及一段Eddie与Hobo之间关于动手做礼物的幽默对话。

八年级学生已经积累了基本的日常交际用语和一般过去时、一般现在时等语法基础，具备一定的口语表达能力。这一年龄段的学生动手欲望强，喜欢新鲜事物，对手工制作普遍抱有天然的好感，但他们用英语描述具体动作和步骤的能力相对薄弱，常见困难表现在动词短语储备不足、顺序词使用单一、表达内容空泛等方面。因此，本课时的教学设计必须立足于“话题真实化、语言实用化、过程活动化”三个支点，让学生在“想说—能说—会说”的递进中完成语言的内化。

二、教学目标定位

依据义务教育英语课程标准对三级至四级语言能力的描述，结合本板块的内容特点，本课教学目标设定如下。

语言能力方面：学生能够听、说、读、写本课