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（湘艺）版（2024）音乐（四）年级上册

《小黄鹂鸟》教学设计

课题

《小黄鹂鸟》

单元

第5单元

学科

音乐

年级

4年级上册

教材分析

《小黄鹂鸟》是经万泉改编的蒙古族民歌，4/4拍，小行板、亲切地，完整呈现二声部合唱乐谱。教材页面配有小黄鹂飞鸟水彩插画、芦苇草原背景，蜜蜂气泡提示核心演唱要点：二声部如同两群小鸟一唱一和、你呼我应。歌曲旋律柔和亲切，歌词描绘草原蓝天、绿地、哈达美酒，传递蒙古族热情好客的民族风情。二声部层次清晰，高声部旋律舒展明亮，低声部铺垫呼应，既延续上一课《可爱的羊群》蒙古族草原民歌学习主线，又重点训练二声部呼应式合唱，依托“小鸟对唱”的趣味比喻降低合唱难度，兼顾民族文化感知、合唱合作能力、旋律审美三大学习维度，适配四年级二声部合唱进阶教学。

核心素养

目标

审美感知：感受蒙古族民歌柔和亲切的风格，分辨高低声部一呼一应的听觉效果，体会4/4拍舒缓平稳的韵律，想象黄鹂鸟林间对唱的画面美感。

艺术表现：能独立熟练演唱高声部、低声部旋律，把握柔和亲切的音色；完成二声部合唱，做到声部均衡、呼应自然，唱出小鸟一问一答的灵动趣味。

文化理解：读懂歌词里哈达、美酒、草原等蒙古族特色意象，了解蒙古族热情好客的民族风俗，感受草原民歌温柔舒展的独有韵味。

创意实践：通过分声部模唱、对唱游戏、情景表演、打击乐伴奏、歌词短句创编等活动，主动参与合唱实践，提