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2026年人音版四年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：经典传唱

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级学生

课题名称

经典传唱

课时安排

5课时

教材版本

人音版（2026年修订）

单元主题

传承经典音乐，唱响民族之声

大概念

经典音乐作品是民族文化的听觉印记，通过传唱可实现对文化基因的传承与再创造。

核心内容

学唱歌曲《唱脸谱》《我是中国人》《只怕不抵抗》，欣赏京剧《智取威虎山》选段及现代改编作品，探究经典旋律的当代价值。

教学重点

能用自然、有表现力的声音演唱歌曲，准确把握京剧元素的韵味与节奏；理解歌曲背后的历史背景与民族精神。

教学难点

京剧唱腔中“拖腔”“甩腔”的模仿与表现；将经典歌曲的情感内涵与当代生活建立联系，形成个性化的艺术表达。

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为纲领，坚持“以美育人、以美化人、以美培元”的课程理念，聚焦音乐学科核心素养的培育。四年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的关键期，对音乐的感知逐渐从单纯的旋律模仿转向对文化内涵的追问。本单元精选三首具有鲜明时代特征与民族气质的经典歌曲，连同京剧欣赏素材，构成“重温经典—品析韵味—传唱创新”的学习链条。通过大单元整体设计，打破孤立教唱的模式，将审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解有机融合在“经典传唱人”这一真实任务情境中，引导学生从“听会一首歌