小学四年级综合实践活动小书包中的大学问主题探究教学设计.docx

小学四年级综合实践活动小书包中的大学问主题探究教学设计

一、设计理念与育人价值

书包是每一名小学生每天必带的伙伴。上学背来，放学背走，年复一年，学生与书包朝夕相处，却很少真正认识它。书包有多重？超重会带来什么影响？书包里的物品该怎样分类整理？不同面料的书包各有什么特点？怎样设计一只既实用又健康的书包？这一连串问题，恰恰构成了综合实践活动课程最天然的探究素材。

《义务教育课程方案（2022年版）》明确要求，综合实践活动课程要立足学生真实生活情境，注重综合运用多学科知识解决实际问题，培养学生的责任担当、实践创新和问题解决能力。小书包中的大学问这一主题，素材取自学生每日亲历的生活，探究门槛低、操作性