小学四年级道德与法治“白色污染”议题式教学设计.docx

小学四年级道德与法治“白色污染”议题式教学设计

一、课程标准解读与教材价值定位

本课对应《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》生态文明学习主题，要求四年级学生关注身边的环境问题，初步理解人与自然和谐共生的道理，形成环保意识和社会责任感。从白色污染切入，具有三重价值：一是生活关联性强，塑料袋、一次性餐具等是学生日常可见之物；二是问题典型性突出，能够折射出消费习惯、生产方式与环境保护之间的复杂关系；三是行动可塑空间大，学生能够在认知升级后迅速转化为减塑、拒塑、换塑的实践行为。教材以我们身边的环境污染为大概念，本课时聚焦固体废弃物污染中的白色污染分支，旨在通过情境探究、价值辨析与行动设计，帮