小学五年级科学《认识太阳能热水器》教学设计.docx

小学五年级科学《认识太阳能热水器》教学设计

一、教学依据与设计理念

本课依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》中技术、工程与社会及物质的变化与化学反应相关领域的学习要求而设计。太阳能是一种清洁、可再生的能源，太阳能热水器是学生生活中常见却又未必真正理解的工程产品。本课以为什么晒水能变热什么样的装置能让水热得更快为驱动问题，引导五年级学生经历观察—猜想—设计—制作—测试—改进的完整工程实践过程，在动手做中理解光能转化为热能的基本原理，认识物体颜色、受热面积、光照角度等因素对吸热效果的影响，初步形成按需求设计、用数据说话的工程思维。

本课教学坚持三个基本立场：第一，科学概念不是靠听讲获得的，