苏教版小学语文三年级上册《北大荒的秋天》教学设计.docxVIP

苏教版小学语文三年级上册《北大荒的秋天》教学设计

一、教材分析

《北大荒的秋天》是苏教版小学语文三年级上册的一篇写景散文。课文以生动形象的语言，描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，展现了北大荒秋天的美丽与富饶，字里行间流露出作者对北大荒的热爱和赞美之情。

本文的语言特色鲜明，运用了大量的比喻、拟人的修辞手法，将北大荒的秋天写得具体可感，富有画面美和诗意。课文结构清晰，先总写北大荒秋天的到来，再分别描绘了天空、小河、原野的景色，最后总结北大荒是个美丽、富饶的地方。对于三年级的学生而言，这篇课文是培养其观察力、想象力和语言表达能力的良好范本，同时也能让他们在美的熏陶中了解北大荒，激发对祖国大好河山的热爱。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力，能够借助拼音读通课文，并对课文内容有一个大致的了解。他们对新鲜事物充满好奇，尤其对色彩鲜明、景象生动的描写感兴趣。然而，他们的抽象思维能力仍在发展中，对于“北大荒”这一特定地域的了解可能有限，对文中一些富有表现力的词句的理解和感悟可能不够深入。因此，教学中需要通过直观的画面、生动的语言和互动的活动，引导学生走进文本，感受语言文字的魅力。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，背诵课文。

*学习作者观察景物的方法，初步体会