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- 2026-10-02 发布于山东
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突显概念建立过程的教学设计
——以原子结构模型为例
案例1:初中段原子结构模型案例2:高中段原子结构模型案例3:大学段原子结构模型
小结:由学生构造概念的收益突破概念理解的难点学习建立概念的方法促进对科学本质的认识
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