中学化学教学设计与实践- 课件 3.3.1元素化合物知识教学中探究内容的选取.pptxVIP

基于实验探究的元素化合物知识教学设计;基于实验探究的元素化合物知识教学设计;探究内容的选取

探究过程的组织

思维方法的外显

实验手段的应用;探究内容的选取

——如何提出值得探究的探究问题？;探究内容的选取

——如何提出值得探究的探究问题？;Step1：提取与分类;Step1：提取与分类;Step1：提取与分类;提示;Step1：提取与分类;Step1：提取与分类;Step2：扩充与深化;Step2：扩充与深化;;;;;;Step2：扩充与深化;实验任务的类型;Step2：扩充与深化;策略1：留心物质的存在形态;策略2：关注变化中的各种现象;策略3：养成追问探究的意识;Fe3+铁离子的检验？;启示：;（3）抽象、分类的意识和思维框架;Step2：扩充与深化;Step2：扩充与深化;与铁元素相关的物质和话题;铁的性质：加盐酸，放出氢气

生成的三价铁：向上述清液中加SCN-变红

如果再深入探究，则从电化学的角度去分析为何加碳粉、氯化钠，以及做相应的实验。

【注：直接溶解，清液加酸也可变红——酸度对显色的影响。此处向加酸后的溶液直接加SCN-，以避免牵涉水解的问题。】;Step2：扩充与深化;Step3：审定与优化;Step3：审定与优化;;提示：;小结：探究内容的选取