小学五年级劳动《果实品尝，感受品质——项目三综合实践活动教学设计》.docx

小学五年级劳动《果实品尝，感受品质——项目三综合实践活动教学设计》

一、教学设计的缘起与立意

本项目来源于五年级上册劳动教材的项目三，主题为“果实品尝，感受品质”。设计本课时，我始终在思考一个问题：品尝，这件每个人每天都在做的事情，如何上升为一门劳动课程？带着这个追问，我回到《义务教育劳动课程标准》中寻找依据。课标明确指出，劳动课程要让学生在真实的劳动情境中出力流汗，动手实践，养成劳动习惯，形成劳动观念。品尝不是终点，而是检验劳动成果、形成品质判断能力、建立劳动审美情趣的起点。

五年级学生已经具备了一定的观察、描述和记录能力，但多数学生对水果的品质判断停留在“甜不甜”“好不好吃”的单一维度上，