综合英语B1-配套ppt教学课件-B1U2 王秀香+山师大.docVIP

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综合英语(1)教师用书编写(B1U2)

一、教学目标

（一）知识形成目标

（1）学科知识

艺术概念的界定、艺术史上的主要阶段及代表性流派；

古典艺术与现代艺术的主要特征、代表性艺术家及作品。

（2）语言知识

艺术相关英文术语表达；

单元课文所含重点英语词汇、修辞、语法及文体特征。

（二）能力培养目标

（1）语言运用能力

理解语篇所传达的艺术概念及审美态度；

能够用英语描述并评价艺术作品；

思辨能力

辨析艺术审美所持的态度

对比艺术作品并分析其创作的差异性；

基于作品之间的差异性，深度挖掘对于“艺术与审美”的理解。

（3）跨文化能力

比较中西方艺术的主要特征及其历史、文化渊源；

思考中国传统艺术的特征及其美学、哲学、文化内涵。

二、课程思政

（一）课程思政元素

（1）认识美育的价值：美育是人文素养，美育也是德育；提高艺术审美能力，在审美活动中形成兼容并蓄的品格。

（2）反思中国传统艺术的独特魅力，深度理解中国审美的文化内涵，坚定文化自信。

（二）课程思政实施

（1）小组任务翻转课堂：课前，基于语篇，学生以问题为导向完成小组合作学习。任务主题为“艺术概念之我见”、“艺术与我的生活”、“我眼中的某位艺术家”等，小组自主选择主题及学习成果形式。课中，教师根据教学设计引入翻转课堂，学生进行学习成果展示，师生深度讨论。课下，小组修改任务成果，分享或推