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- 2026-10-03 发布于湖南
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综合英语教师用书(B1U1)
一、教学目标
(一)知识形成目标
(1)学科专题知识
历史的定义及其重要性;
对历史叙述重要性和真实性的理解。
(2)语言知识
熟练掌握历史的特征的相关表达;
本单元课文所含英语表达和篇章特征。
(二)能力培养目标
(1)语言运用能力
能正确地阅读和理解历史基本特征的文章;
能用英语熟练地描述历史的特征和重要性。
(2)思辨能力
能根据所学内容批判性地看待历史叙述的重要性和真实性;
能比较清晰、有条理、有一定理论深度地阐释对历史的看法和见解。
(3)跨文化能力
学习了解中西方历史;
学习了解不同历史观。
二、课程思政
(一)课程思政元素
(1)通过对历史学习和讨论,培养学生正确的历史观和人生观。
(2)通过对中西方不同历史观的对比分析,培养学生对中国文化的认同感,增强民族自豪感。
(二)课程思政实施
(1)指导学生在学习课文的基础上,通过小组合作,对历史进行定义,对其特征进行分析,在课堂展示并讲解;
(2)引导学生通过课外翻转学习和深度阅读等练习形式,反思不同的历史观。
三、本单元相关学科知识及背景信息
Textsource
ThetextisanexcerptofTheImportanceofHistorywrittenbyDavidCrabtree.
Authorinformation
Theau
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