问题解决活动：利用相似三角形测高 课件 2026-2027学年北师大九年级数学上册.pptxVIP

北师版九年级上册

情景导入

在古希腊，有一位伟大的科学家叫泰勒斯。一天，希腊国王

阿马西斯对他说：“听说你什么都知道，那就请你测量一下埃及

金字塔的高度吧！”这在当时条件下是个大难题，因为是很难爬

到塔顶的。你知道泰勒斯是怎样测量大金字塔的高度的吗？

探究新知

活动课题活动方式活动工具

利用相似三角形的相

分组活动、全班小镜子、标杆、

关知识，测量旗杆

交流研讨皮尺等测量工具

（或路灯杆）的高度

拟定计划

（1）小组合作，讨论各种测量方案及其可行性。

（2）每种测量方案分别需要用到哪些工具？需要测

量哪些量？画出测量示意图，写出旗杆高度的表达式。

实施计划

（1）各小组到操场进行实地测量，做好数据记录。

（2）梳理测量过程并撰写活动报告。

利用阳光下的影子太阳光近似地看

方法一成平行光线

根据测量数据，你能求出旗杆的高度吗？

观测者的