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2026年学校迎接义务教育质量监测方案应急预案

一、工作目标

以《义务教育质量评价指南》《国家义务教育质量监测方案（2021年修订版）》为核心依据，严格落实2026年国家义务教育质量监测（以下简称“质量监测”）工作要求，全面规范监测实施流程，精准排查各类风险隐患，确保监测数据真实准确、监测过程安全有序、监测结果客观反映我校义务教育质量实际水平，坚决杜绝责任事故、违规操作、数据失真等问题发生，圆满完成本次质量监测各项任务。

二、监测基本概况

（一）监测对象

根据样本校抽样结果，我校本次监测对象为：2026年春季学期四年级在校生（抽样30名，含随班就读学生2名）、对应年级的语文、数学、道德与法治、科学任课教师，以及学校校长、分管教学副校长、教导主任。

（二）监测内容

1.学生学科素养：语文（阅读理解、书面表达、文化积累）、数学（运算能力、逻辑推理、问题解决）、道德与法治（政治认同、道德修养、法治观念、公共参与）、科学（科学观念、科学探究、科学态度）四个学科的学业表现，同步监测学生课业负担、学习兴趣、学习习惯、心理健康等相关影响因素。

2.教师教学情况：学科教学实施、作业设计、课后服务开展、教研活动参与、专业发展等情况。

3.学校办学情况：课程开设、师资配置、资源保障、校园文化建设、“双减”政策落实、五育融合推进等情况。

（三）监测时间

2026年5月22日-5月23日，具体安排如下：