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2026年人音版九年级音乐教学评一体教学设计：欣赏《小看戏》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

九年级学生

课题名称

欣赏《小看戏》

课时安排

4课时

教材版本

人民音乐出版社2026年修订版九年级上册第三单元“曲苑寻珍”

单元主题

曲苑寻珍——中国说唱音乐与民间小调

大概念

中国民间音乐是人民生活与情感的艺术化表达，其旋律、节奏、方言与表演形式承载着地域文化记忆

核心内容

以东北民歌《小看戏》为核心欣赏曲目，链接京韵大鼓、苏州评弹、四川清音等曲艺片段，引导学生感受民间小调与说唱音乐的风格特征，理解其与方言、地域文化的关系，并能进行简单的编创表现

教学重点

感受《小看戏》的东北民歌风格，听辨其旋律、节奏、装饰音与衬词特点，理解“看戏”情境中的生活情趣

教学难点

用方言韵味和身段动作表现《小看戏》的民间韵味，并运用所学音乐要素进行简单编创

本设计以2022年版《义务教育艺术课程标准》为依据，以“教—学—评”一致性为基本要求，围绕《小看戏》这一核心欣赏曲目，整合单元内相关民间音乐素材，构建一个具有真实情境、任务驱动、素养导向的大单元教学方案。设计力求贴近九年级学生的认知水平和生活经验，注重音乐听觉体验与艺术表现相结合，引导学生在听、唱、演、创、评中理解中国民间音乐的独特魅力。

设计理念与指导思想

本单元教学设计遵循“以美育人、以美化人”的课程理念，突出学生的主体地位