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2026年秋人教版语文四年级上册第七单元大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级学生

课题名称

家国情怀·赤子之心——第七单元大单元整体教学

课时安排

8课时

教材版本

2026年秋季人教版语文四年级上册（2022课标修订版）

单元主题

家国情怀与民族精神

大概念

家国情怀是个人与国家命运的深层联结，通过历史人物的言行与文学作品的意象，学生能感知民族精神内核，并迁移至现实责任担当。

核心内容

古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》，现代文《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》，习作“写信”，语文园地七。

教学重点

抓住关键语句体会人物情感，梳理事件脉络，理解家国情怀的多维表达；通过读写结合，初步学会书信格式与情感传递。

教学难点

跨越时空屏障，将历史人物的爱国情怀与当代生活联结，避免概念化理解；在习作中实现真情实感的个性化表达。

设计理念与指导思想

本单元以“家国情怀”统领古诗文与现代文，突破单篇教学的碎片化格局。设计遵循“大单元”理念，将课文视为引导学生走进历史现场、触摸人物灵魂的窗口。通过创设“穿越时空的对话——家国情怀展览馆”大情境，学生在任务驱动下完成从阅读到表达的全过程。核心在于让抽象的“爱国”概念落地生根，借助语言运用、思维发展、审美体验和文化传承四个维度，实现语文素养的整体提升。教学过程中，我注