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高中通用技术选择性必修1第四章电子控制系统的执行部分复习课教学设计

一、教学背景分析

本课面向高中二年级选修《电子控制技术》模块的学生，对应苏教版选择性必修1第四章电子控制系统的执行部分的单元复习。学生在此前的新授课中已经认识了继电器、电磁阀、电动机等常见执行器件，能够读懂简单的执行电路，也在面包板上搭接过以三极管驱动继电器的开关电路。但从单元测验和日常作业反馈看，学生的薄弱环节集中在三处：一是把执行部分与输入、控制部分割裂记忆，遇到完整系统分析题时找不到执行部分从哪里开始算；二是对继电器触点容量、续流二极管作用等工程性细节理解停留在背诵层面，缺少设计视角；三是面对真实负载选型问题时不会查阅参数、不会做功率匹配估算。

复习课的功能不是把新课再讲一遍，而是帮助学生重建知识结构、暴露思维漏洞、形成解决真实问题的路径。本课以为学校植物园设计一套自动补光与通风系统为贯穿任务，把执行部分的核心知识嵌入任务链条中，让学生在选型—计算—搭接—排故—优化的完整过程中完成复习，实现从记住元件到用好元件的跃迁。

二、教学目标

（一）技术意识目标。学生能够以系统观划分电子控制系统的输入、控制、执行三部分，准确界定执行部分的边界，说明执行器是将电信号转化为机械动作或其他形式能量输出的关键环节。

（二）工程思维目标。学生能依据负载的电压、电流、功率需求选择匹配的驱动方案，理解三极管开关驱动、继电器隔离驱动、