八年级道德与法治下册第十四课以法治推进国家治理现代化教学设计.docxVIP

八年级道德与法治下册第十四课以法治推进国家治理现代化教学设计

教材分析

本课是统编版道德与法治八年级下册第四单元《走进法治天地》的终结篇章，前接宪法至上与依法治国相关内容，在此基础上将法治建设与国家治理体系治理能力现代化进行深度联结。教材设置“法治中国新局面”“法治政府新形象”“公正司法新成效”“全民守法新风尚”四个板块，旨在引导学生理解法治在国家治理中的全局性、根本性作用，认识科学立法、严格执法、公正司法、全民守法对推进国家治理现代化的重要意义。八年级学生已具备一定的法律常识和宪法意识，但对法治与国家治理之间的内在逻辑关系认知尚显模糊，缺乏对法治建设各环节的系统把握。教学应立足学生生活经验，结合新时代法治中国建设的生动实践，帮助学生构建完整的法治认知体系，培育法治信仰与公共参与能力。

学情分析

八年级学生处于法治观念形成的关键期，思维活跃，对社会热点问题有较强关注度，但分析问题容易停留在表面。学生在日常生活中接触过法治相关信息，如未成年人保护法、反电信网络诈骗等，但对法治如何嵌入国家治理各领域、如何影响社会运行缺乏深入理解。部分学生认为法治是司法机关的事，与个人关系不大；部分学生对法治建设成就认知不足，容易受到片面信息影响。教学中需要选取贴近学生生活的典型案例，创设真实情境，通过探究讨论、角色体验等方式，引导学生感悟法治力量，理解法治对国家治理现代化的支撑作用。

教学目标

知识目