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教学设计
课程基本信息
学科
语文
年级
高二
学期
秋季
课题
党费
教学目标
1.语言建构与运用:把握“党费”的多重含义,理解文章的主旨。
2.思维发展与提升:理清全文线索,梳理小说的情节,分析黄新的形象;学习通过人物对话、细节描写来表现人物性格的表现手法。
3.审美鉴赏与创造:领悟作品的形象美、艺术美。
4.文化传承与理解:体会小说所表现出来的革命英雄主义和革命情怀。
教学重难点
教学重点:
分析黄新的形象特点;学习通过细节描写来表现人物性格的手法。。
教学难点:
“党费”的多重含义以及小说所表现出来的革命英雄主义和革命情怀。
教学过程
【前置资源】
1.知人论世:王愿坚(1929—1991),山东诸城人,中国电影编剧、作家。1944年到抗日根据地参加革命工作,1945年参加八路军。解放战争时,在华东野战军第三纵队的报社任编辑和记者。主要作品有《党费》《粮食的故事》《普通劳动者》《足迹》《路标》《妈妈》《灯光》等,1974年与陆柱国创作了电影文学剧本《闪闪的红星》。
2.故事背景:1934年10月,中央红军北上长征,国民党调遣重兵进攻“围剿”闽粤赣苏区。军事上,采用“驻剿”和分进合击的战术;政治上,实行移民并村,断绝群众资助红军的粮食来源,欲置红军于死地。在敌人的残酷“围剿”下,我党在苏区的革命工作遇到极大困难。
【讲授新课】
一、情境任务:
1958年,根据王愿坚的小说《党费》改编的电影《党的女儿》上映,塑造了一个坚定的、勇敢的、忠于党的女共产党员形象。为庆祝党的二十大的顺利召开,现决定再次将《党费》搬上银幕,作为宣传组的成员,我们参与电影的宣传工作,完成电影海报的设计及宣传语的撰写。
知识卡片:
电影海报是影片上映前推出的一种张贴形式,用于介绍推广电影。电影海报中可含有影片的故事介绍、主要人物、片中的经典镜头、电影的简单文字内容介绍、影片片名等内容。
活动一:梳理文本,确立海报人物
活动二:捕捉细节,定格经典镜头
有读者说:“这是我最近读过的几十个短篇中最使我感动的一篇。”小说中一定有一些触动你的画面或细节。如果现在要选择一个镜头作为电影海报照片内容,你会选择哪一个?请说明理由。(学习小组合作,推荐一位同学代表发言。)
小组成果展示:
第一小组:(第26段)她揭起衣裳,把衣裳里子撕开,掏出了一个纸包。纸包里面是一张党证,已经磨损得很旧了,可那上面印的镰刀斧头和县委的印章都还鲜红鲜红的。打开党证,里面夹着两块银洋。她把银洋拿在手里掂了掂,递给我说……
——“磨损的党证”和“鲜红鲜红的镰刀斧头和印章”形成对比,表明她作为党员的火热的心;一系列动作描写显示出她郑重的态度。
第二小组:(第32段)细长的脖子挑着瘦脑袋,有气无力地倚在她妈的身上,大概也是轻易不大见油盐,两个大眼轱辘轱辘地瞪着那一堆堆的咸菜,馋得不住地咂嘴巴。她不肯听妈妈的哄劝,还是一个劲地扭着她妈的衣服要吃。又爬到那个空空的破坛子口上,把干瘦的小手伸进坛子里去,用指头蘸点盐水,填到口里吮着,最后忍不住竟伸手抓了一根腌豆角,就往嘴里填。她妈一扭头看见了,瞅了瞅孩子,又瞅了瞅箩筐里的菜,忙伸手把那根菜拿过来。
——这段重点刻画了小妞的形象特点,从“倚”“瞪”“咂”发展至“扭”“爬”“伸”“蘸”“吮”“抓”“填”这些动词形象的表现出孩子对食物的渴望,而“瞅”和“拿”传神的表现了黄新对待孩子的严格,她的一片赤诚之心全都献给了党。
第三小组:(第41、42段)黄新一把拉住我说:“人家来搜人,还不围个风雨不透?你往哪走?快想法隐蔽起来!”
她一霎间变得严肃起来,板着脸,说话也完全不像刚才那么柔声和气了,变得又刚强,又果断。她斩钉截铁地说:“按地下工作的纪律,在这里你得听我管!为了党,你得活着!”她指了指阁楼说:“快上去躲起来,不管出了什么事也不要动,一切有我应付!”
——这两段神态语言动作描写生动的展现了在危难来临之际,黄新刚强果断的一面,与先前柔声和气的形象形成了反差,体现了共产党员过硬的心理素质和刚毅勇敢的优秀品格。
第四小组:(第53段)
只见她扭回头来,两眼直盯着被惊呆了的孩子,拉长了声音说:“孩子,好好地听妈妈的话啊!”
——神态、语言描写。一语双关,表面上是嘱咐自己的孩子听自己的话,暗指要“程同志”听党的话,不要感情用事。黄新临牺牲前的一段言行,再次展现了她伟大的母爱和对党的一腔热诚,誓死也要保卫革命力量。表现黄新的临危不惧,机智勇敢,从容不迫和勇于自我牺牲的光辉品质。
第五小组:本文选取咸菜作为党费贯串始终,所以选择黄新腌咸菜的镜头。
——突显人物心灵之美和情操之美。在这种严酷而又恐怖的情形下,黄新不顾个人安危,组织村里的党员为缺盐的游击队腌制咸菜,作为党费上上缴党组织,最后为掩护战士脱险光荣的献出了生命,作为一个普通的党员,黄新为了革命
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