2026年秋人教版语文四年级上册第八单元大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年秋人教版语文四年级上册第八单元大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级学生

课题名称

走进历史人物，感悟智慧之光

课时安排

12课时

教材版本

人民教育出版社（2026年秋季修订版）

单元主题

历史人物故事

大概念

历史人物的言行选择折射出特定时代背景下的智慧与品格，对今人具有启示意义

核心内容

《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《扁鹊治病》《纪昌学射》四篇课文及口语交际、习作、语文园地

教学重点

通过对历史人物言行细节的品读，理解人物智慧的具体表现，学会简要复述故事

教学难点

引导学生从历史人物故事中提炼具有现代意义的人生启示，实现文化传承与自我成长的联结

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足语文课程“工具性与人文性统一”的基本特点，围绕“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养目标展开。四年级学生正处于从形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段，对历史人物故事既有浓厚兴趣，又缺乏深入理解的方法指导。本设计以“大概念”统领单元教学，将零散的单篇课文串联成有机整体，引导学生透过历史人物的言行抉择，领悟智慧的内涵与价值。

在教学中，我注重创设真实的学习情境，让学生在“为班级历史人物故事会准备讲稿”这一核心任务驱动下，经历“读故事—懂人物—学方法—会讲述”的完