七年级英语Reading for writing读写融合教学设计.docx

七年级英语Readingforwriting读写融合教学设计

一、课程标准依据与教材分析

本课时教学设计依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》中关于语言运用和阅读与写作的要求，结合外研版2024新教材七年级上册Unit2Developingideas板块的教学内容进行设计。该板块围绕主题语境个人成长与自我表达，通过阅读文本引导学生关注人物特征描写的方法，进而迁移运用于写作实践。

教材文本为一段关于人物介绍的阅读材料，语言生动活泼，包含丰富的形容词、反身代词以及描述外貌、性格、习惯的典型句型。教材编写意图十分明确：通过阅读输入帮助学生梳理人物描写的语言支架，再通过写作输出活动促进