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统编版四年级上册8《古诗三首》说课稿、完整课堂逐字稿

《古诗三首》说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我说课的内容是统编版四年级上册第三单元第一篇精读课文《古诗三首》。我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思八个方面展开说课。

一、说教材

《古诗三首》包含《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》三首经典古诗，是第三单元的开篇精读课文。本单元核心语文要素是体会文章准确生动的表达，学习细致、连续、多角度观察事物。三首古诗层层递进、各有侧重，完美承载单元观察学法习得的核心任务。

《暮江吟》是白居易的写景小诗，以细腻的笔触捕捉傍晚江面的时序美景，侧重训练学生细致、连续的时序观察；《题西林壁》是苏轼的哲理诗，通过变换观景角度，揭示多角度看事物的道理，教会学生全方位、多角度空间观察；《雪梅》是卢钺的咏物说理诗，通过梅雪对比，引导学生辩证对比观察，懂得取长补短。

三首古诗实现了“写景观察—思辨观察—辩证观察”的梯度进阶，打破了传统古诗单纯赏读的模式，将诗词鉴赏与习作观察方法深度融合，既是古诗文积累的经典篇目，也是落实单元习作要素的关键载体。

二、说学情

四年级学生已经具备基础的古诗学习能力，能够借助注释疏通诗意、朗读背诵古诗，也能简单想象诗歌画面，但存在明显的学习短板：一是读诗流于